SIOC Language Labs · A1–B2

Italienska

En praktisk och strukturerad språkmiljö för studier, resor och vardagsliv. Använd filtren, öppna en del i taget och öva högt.

Träningssystem

Daglig träning, ankomstspråk och minnessystem

Kombinera grammatiköversikten, dialogerna och situationsorden i den här labben med en tydlig daglig träningsrutin före avresa och under kursen.

Daglig träning →Ordförråd A0–C1 Ankomstpaket När du kör fast & i klassrummet Efter lektionen Examensövningar PDF-checklista Utskriftspaket

Nivåverktyget är ett självtest, inte en officiell CEFR-bedömning eller skolans placeringstest.

Din inlärningsväg

Försök inte memorera hela sidan. Arbeta i korta, återkommande pass och använd språket i fullständiga meningar.

1
Lär dig 8–12 användbara delar.
2
Säg varje exempel högt.
3
Skriv tre personliga meningar.
4
Använd materialet i en kort dialog.

Grammatikkarta

Öppna en punkt i taget. Läs regeln, säg exemplen högt och skapa ett eget exempel.

A1Lei e tu

Regel

Använd Lei med personal, professorer och vuxna du inte känner och tu i informella relationer.

Exempel

Potrebbe aiutarmi? / Puoi aiutarmi?

Tänk på

Lei tar verb i tredje person singular.

A1Artiklar och genus

Regel

Lär dig artikeln tillsammans med substantivet. Det inledande ljudet påverkar artikelns form.

Exempel

il corso / la lezione / gli studenti

Tänk på

Välj inte artikel enbart utifrån substantivets sista bokstav.

A2Essere, avere och kongruens

Regel

Passato prossimo använder essere med många rörelse- och tillståndsändringsverb och avere med många transitiva verb.

Exempel

Sono arrivato/a. / Ho perso la chiave.

Tänk på

Med essere kongruerar perfektparticipet med subjektet.

A2Prepositioner

Regel

Enkla och sammansmälta prepositioner beror på substantivet och den relation som avses.

Exempel

a Roma / in Italia / al corso / dalla scuola

Tänk på

Lär dig vanliga kombinationer som hela enheter.

B1Ci och ne

Regel

Ci ersätter ofta en plats eller en fras med a; ne ersätter en fras med di eller en mängd.

Exempel

Ci vado domani. / Ne vorrei due.

Tänk på

Placera pronomenet före det böjda verbet.

B1Passato prossimo och imperfetto

Regel

Använd passato prossimo för avslutade händelser och imperfetto för bakgrund, vanor eller pågående situationer i det förflutna.

Exempel

Ho chiamato la scuola. / Pioveva quando sono uscito/a.

Tänk på

Välj tempus efter funktionen i berättelsen, inte bara efter varaktigheten.

Ordförråd efter situation

Lär dig ord i grupper som motsvarar verkliga situationer. Varje punkt har ett praktiskt exempel.

Skola och studier

Italienska	Betydelse	Ljud
Buongiorno, come sta?	Formell hälsning med Lei.
Potrebbe ripetere più lentamente, per favore?	Artig begäran om en långsammare upprepning.
Non ho ancora capito bene l’ultimo punto.	Jag har inte förstått den sista punkten ordentligt ännu.

Boende

Italienska	Betydelse	Ljud
A che ora comincia la lezione?	Vilken tid börjar lektionen?
Vorrei pagare con la carta.	Jag skulle vilja betala med kort.
Dove si trova la fermata?	Var ligger hållplatsen?

Transport

Italienska	Betydelse	Ljud
Devo cambiare linea?	Måste jag byta linje?
Ho perso la chiave.	Jag har tappat nyckeln.
Devo parlare con la reception.	Jag behöver tala med receptionen.

Mat och inköp

Italienska	Betydelse	Ljud
Ci vediamo più tardi.	Vi ses senare. Ci syftar på oss eller dit beroende på sammanhanget.
Ne vorrei due.	Jag skulle vilja ha två. Ne ersätter en mängd med di.
È il progetto di cui abbiamo parlato.	Det är projektet vi talade om. Di cui hänvisar till en konstruktion med di.

Användbara meningsmönster

Det här är flexibla meningsramar. Byt ut detaljerna mot ditt namn, en tid, kurs, adress eller ett problem.

I skolans reception

Buongiorno, come sta?Formell hälsning med Lei.
Potrebbe ripetere più lentamente, per favore?Artig begäran om en långsammare upprepning.

I boendet

Non ho ancora capito bene l’ultimo punto.Jag har inte förstått den sista punkten ordentligt ännu.
A che ora comincia la lezione?Vilken tid börjar lektionen?

I en butik

Vorrei pagare con la carta.Jag skulle vilja betala med kort.
Dove si trova la fermata?Var ligger hållplatsen?

Under ett grupprojekt

Devo cambiare linea?Måste jag byta linje?
Ho perso la chiave.Jag har tappat nyckeln.

I skolans reception

Devo parlare con la reception.Jag behöver tala med receptionen.
Ci vediamo più tardi.Vi ses senare. Ci syftar på oss eller dit beroende på sammanhanget.

I boendet

Ne vorrei due.Jag skulle vilja ha två. Ne ersätter en mängd med di.
È il progetto di cui abbiamo parlato.Det är projektet vi talade om. Di cui hänvisar till en konstruktion med di.

Dialogträning

Läs båda rollerna och upprepa sedan dialogen utan att titta. Ändra minst två detaljer.

I skolans reception

A: Buongiorno, sono un nuovo studente. Dove devo registrarmi?

B: Si presenti alla reception con la conferma.

A: Potrebbe indicarmi quali documenti servono?

Prova själv: Ändra tid, plats och problem. Lägg till en förtydligande fråga och ett artigt avslut.

I boendet

A: Ho perso la chiave e non posso entrare nella stanza.

B: Possiamo preparare una chiave temporanea dopo aver verificato la sua identità.

A: Grazie. Potrebbe spiegarmi anche l’eventuale costo?

Prova själv: Ändra tid, plats och problem. Lägg till en förtydligande fråga och ett artigt avslut.

I en butik

A: Mi scusi, dove posso pagare?

B: La cassa si trova in fondo a questo corridoio.

A: Perfetto. Vorrei pagare con la carta.

Prova själv: Ändra tid, plats och problem. Lägg till en förtydligande fråga och ett artigt avslut.

Under ett grupprojekt

A: Possiamo concordare il prossimo passo?

B: Io svolgo la ricerca e invio i risultati domani.

A: Bene. Io mi occupo della presentazione.

Prova själv: Ändra tid, plats och problem. Lägg till en förtydligande fråga och ett artigt avslut.

Ett enkelt sätt att öva

Lyssna och härma

Lyssna på eller läs en mening, pausa, upprepa med samma rytm och säg den sedan utan att titta.

Utbyte

Behåll grammatikmönstret men byt person, tid, plats, föremål eller problem.

60 sekunders talutmaning

Försök att förklara ett problem med skola, boende eller transport i 60 sekunder. Om du fastnar, pausa, formulera om och fortsätt.

Kom tillbaka till det

Kom tillbaka efter en dag, tre dagar och sju dagar. Lägg det du redan kan åt sidan och ge lite mer tid åt det som fortfarande behöver övas.

Originalmaterial från SIOC. De inskickade exemplen från sociala medier har endast använts för att identifiera användbara teman; formulering, struktur och övningar nedan är nyskrivna.