I skolens resepsjon
- Buongiorno, come sta?Formell hilsen med Lei.
- Potrebbe ripetere più lentamente, per favore?Høflig forespørsel om langsommere gjentakelse.
SIOC Language Labs · A1–B2
Italiensk
Et praktisk og strukturert språkarbeidsrom for studier, reise og hverdagsliv. Bruk filtrene, åpne én del om gangen og øv høyt.
Øvingssystem
Daglig øving, ankomstspråk og minnesystem
Kombiner grammatikkartene, dialogene og situasjonsordforrådet i denne laben med en fast daglig øvingsrutine før avreise og under kurset.
Daglig øving →Ordforråd A0–C1AnkomstpakkeNår du står fast & i klassenEtter undervisningenEksamensoppgaverPDF-sjekklisteUtskriftspakke
Nivåverktøyet er en selvsjekk, ikke en offisiell CEFR-vurdering eller skolens plasseringstest.
01
Din læringsrute
Ikke prøv å pugge hele siden. Arbeid i korte, gjentatte økter og bruk språket i hele setninger.
- 1
Lær 8–12 nyttige elementer.
- 2
Si hvert eksempel høyt.
- 3
Skriv tre personlige setninger.
- 4
Bruk stoffet i en kort dialog.
02
Grammatikkart
Åpne ett punkt om gangen. Les regelen, si eksemplene høyt og lag ett nytt eksempel selv.
A1Lei e tu
Regel
Bruk Lei overfor ansatte, professorer og voksne du ikke kjenner, og tu i uformelle relasjoner.
Eksempel
Potrebbe aiutarmi? / Puoi aiutarmi?
Pass på
Lei bruker verb i tredje person entall.
A1Artikler og kjønn
Regel
Lær artikkelen sammen med substantivet. Den første lyden påvirker artikkelformen.
Eksempel
il corso / la lezione / gli studenti
Pass på
Ikke velg artikkel bare ut fra siste bokstav i substantivet.
A2Essere, avere og samsvar
Regel
Passato prossimo bruker essere med mange bevegelses- og tilstandsendringsverb, og avere med mange transitive verb.
Eksempel
Sono arrivato/a. / Ho perso la chiave.
Pass på
Med essere samsvarer perfektum partisipp med subjektet.
A2Preposisjoner
Regel
Enkle og sammensmeltede preposisjoner avhenger av substantivet og forholdet som uttrykkes.
Eksempel
a Roma / in Italia / al corso / dalla scuola
Pass på
Lær vanlige kombinasjoner som hele uttrykk.
B1Ci og ne
Regel
Ci erstatter ofte et sted eller en frase med a; ne erstatter en frase med di eller en mengde.
Eksempel
Ci vado domani. / Ne vorrei due.
Pass på
Plasser pronomenet foran det bøyde verbet.
B1Passato prossimo og imperfetto
Regel
Bruk passato prossimo om avsluttede hendelser og imperfetto om bakgrunn, vaner eller pågående fortidssituasjoner.
Eksempel
Ho chiamato la scuola. / Pioveva quando sono uscito/a.
Pass på
Velg tid etter funksjonen i fortellingen, ikke bare etter varigheten.
03
Ordforråd etter situasjon
Lær ord i grupper som passer virkelige situasjoner. Hvert punkt har et praktisk eksempel.
Skole og studier
| Italiensk | Betydning | Lyd |
|---|---|---|
| Buongiorno, come sta? | Formell hilsen med Lei. | |
| Potrebbe ripetere più lentamente, per favore? | Høflig forespørsel om langsommere gjentakelse. | |
| Non ho ancora capito bene l’ultimo punto. | Jeg har ikke forstått det siste punktet ordentlig ennå. |
Bolig
| Italiensk | Betydning | Lyd |
|---|---|---|
| A che ora comincia la lezione? | Når begynner undervisningen? | |
| Vorrei pagare con la carta. | Jeg vil gjerne betale med kort. | |
| Dove si trova la fermata? | Hvor er holdeplassen? |
Transport
| Italiensk | Betydning | Lyd |
|---|---|---|
| Devo cambiare linea? | Må jeg bytte linje? | |
| Ho perso la chiave. | Jeg har mistet nøkkelen. | |
| Devo parlare con la reception. | Jeg må snakke med resepsjonen. |
Mat og handling
| Italiensk | Betydning | Lyd |
|---|---|---|
| Ci vediamo più tardi. | Vi sees senere. Ci viser til oss eller dit, avhengig av sammenhengen. | |
| Ne vorrei due. | Jeg vil gjerne ha to. Ne erstatter en mengde med di. | |
| È il progetto di cui abbiamo parlato. | Det er prosjektet vi snakket om. Di cui viser tilbake til en konstruksjon med di. |
04
Nyttige setningsmønstre
Dette er fleksible setningsrammer. Bytt ut detaljene med eget navn, tidspunkt, kurs, adresse eller problem.
I boligen
- Non ho ancora capito bene l’ultimo punto.Jeg har ikke forstått det siste punktet ordentlig ennå.
- A che ora comincia la lezione?Når begynner undervisningen?
I en butikk
- Vorrei pagare con la carta.Jeg vil gjerne betale med kort.
- Dove si trova la fermata?Hvor er holdeplassen?
Under et gruppeprosjekt
- Devo cambiare linea?Må jeg bytte linje?
- Ho perso la chiave.Jeg har mistet nøkkelen.
I skolens resepsjon
- Devo parlare con la reception.Jeg må snakke med resepsjonen.
- Ci vediamo più tardi.Vi sees senere. Ci viser til oss eller dit, avhengig av sammenhengen.
I boligen
- Ne vorrei due.Jeg vil gjerne ha to. Ne erstatter en mengde med di.
- È il progetto di cui abbiamo parlato.Det er prosjektet vi snakket om. Di cui viser tilbake til en konstruksjon med di.
05
Dialogtrening
Les begge rollene, og gjenta deretter dialogen uten å se. Endre minst to detaljer.
I skolens resepsjon
A: Buongiorno, sono un nuovo studente. Dove devo registrarmi?
B: Si presenti alla reception con la conferma.
A: Potrebbe indicarmi quali documenti servono?
Prøv selv: Endre tid, sted og problem. Legg til ett oppklarende spørsmål og en høflig avslutning.
I boligen
A: Ho perso la chiave e non posso entrare nella stanza.
B: Possiamo preparare una chiave temporanea dopo aver verificato la sua identità.
A: Grazie. Potrebbe spiegarmi anche l’eventuale costo?
Prøv selv: Endre tid, sted og problem. Legg til ett oppklarende spørsmål og en høflig avslutning.
I en butikk
A: Mi scusi, dove posso pagare?
B: La cassa si trova in fondo a questo corridoio.
A: Perfetto. Vorrei pagare con la carta.
Prøv selv: Endre tid, sted og problem. Legg til ett oppklarende spørsmål og en høflig avslutning.
Under et gruppeprosjekt
A: Possiamo concordare il prossimo passo?
B: Io svolgo la ricerca e invio i risultati domani.
A: Bene. Io mi occupo della presentazione.
Prøv selv: Endre tid, sted og problem. Legg til ett oppklarende spørsmål og en høflig avslutning.
06
En enkel måte å øve på
Lytt og gjenta
Lytt til eller les én setning, stopp, gjenta med samme rytme og si den deretter uten å se.
Utskifting
Behold grammatikkmønsteret, men bytt person, tid, sted, gjenstand eller problem.
60-sekunders taleutfordring
Prøv å forklare et problem med skole, bolig eller transport i 60 sekunder. Hvis du står fast, ta en liten pause, omformuler og fortsett.
Kom tilbake til det
Kom tilbake etter én dag, tre dager og sju dager. Legg det du allerede kan til side, og bruk litt mer tid på det som fortsatt trenger øving.
Originalt SIOC-læringsmateriale. Eksemplene fra sosiale medier som ble sendt inn, er kun brukt til å identifisere nyttige temaer; ordlyd, struktur og øvelser nedenfor er nyskrevet.